Der Bildungssektor entwickelt sich weiterhin positiv für die professionelle audiovisuelle Branche. Etablierte Tools wie interaktive Displays, Dokumentenkameras und PTZ-/Webkameras sind nach wie vor stark nachgefragt, während Technologien für hybrides Lernen, wie Kollaborationstools, UC-Lösungen und Audio-Systeme für Klassenzimmer, ebenfalls Investitionen anziehen. Viele Bildungseinrichtungen streben danach, all dies in einer intuitiven Lösung zu vereinen, die Lernenden unabhängig von ihrem Standort ein einheitliches Lernerlebnis bietet, da hybrides Lernen immer mehr zum Standard werden soll.
Alexandra Parlour, Director of Educational Marketing bei Sony Professional Displays and Solutions, Sony Europe, erklärt: „Eine hybride Lernstrategie mit Fokus auf Fernstudium wird für Universitäten unerlässlich sein. Technologien, die klare, hochwertige Audio- und Videoqualität liefern und es Dozenten ermöglichen, interaktive Aktivitäten und Seminare anzubieten, sind entscheidend für ein optimales Lernerlebnis – ob online oder vor Ort. Unsere jüngste Studie zum hybriden Lernen ergab, dass 79 % der Studierenden in ganz Europa der Meinung sind, ihr Studium würde sich verbessern, wenn in Online- und hybride Lerntechnologien investiert würde.“
Bildungseinrichtungen müssen sicherstellen, dass Studierende von verschiedenen Standorten aus lernen und teilnehmen können.Madhav Jain, Insights Manager – Education bei Sennheiser, ergänzt: Die Einführung von hybriden Lernformen und neuen Technologien für die effektive Vermittlung und Nutzung von Kursen war ein entscheidender Faktor, ebenso wie die Flexibilität, Kurse an die sich ständig ändernden Anforderungen anzupassen. Das hybride Modell eröffnet zudem neue Perspektiven, um Studierende aus der Ferne zu gewinnen.“
Da Universitäten diese Lehrmethode immer stärker nutzen, werden Projektoren und Leinwände wichtiger denn je, um kreative Unterrichtsinhalte und ansprechende Kurse zu gestalten. Da die Studierenden wieder vermehrt zusammenarbeiten, wird die Qualität von Bildern und Inhalten noch wichtiger, um sicherzustellen, dass alle die Details erkennen und sich gleichberechtigt beteiligen können. Die unmittelbare, kollaborative Lernumgebung, die viele aus dem Fernstudium kennen, muss auch vor Ort geschaffen werden.
„Interaktive Displays sind besonders nützlich, da sie Touchscreen-Funktionen bieten und sich in gängige Videokonferenzsoftware wie Zoom und Microsoft Teams integrieren lassen“, sagt Till Gotterbarm, Produktmanagement und strategische Partnerschaften EMEA bei Avocor. „So können Lehrende und Studierende sich von überall aus problemlos vernetzen und Ideen austauschen. Diese Displays ermöglichen es Studierenden und Lehrenden außerdem, cloudbasierte Anmerkungen in Echtzeit mit allen Teilnehmenden einer Lehrveranstaltung oder Lerngruppe zu teilen.“
Jain ergänzt: „Plattformen wie Canvas und Blackboard werden mit Echtzeit-Konferenzplattformen wie Zoom kombiniert und bringen Studierende und Lehrende im Hörsaal mit externen Teilnehmenden zusammen. Technologien, die ein nahtloses hybrides Lernerlebnis ermöglichen, sind von größter Bedeutung. Deckenmikrofone fördern zudem eine natürliche Interaktion zwischen physischen und virtuellen Teilnehmenden und lassen Vorlesungen und Seminare für alle Beteiligten real wirken.“
Während Studierende dem hybriden Lernen gegenüber aufgeschlossen waren, hat die Pandemie auch die Einstellung der Lehrenden zu Technologie und deren Rolle im Unterricht beeinflusst.
Parlour ergänzt: „Die Sichtweise der Lehrenden auf Technologie im Unterricht hat sich gewandelt: Früher waren die meisten zurückhaltend, sich filmen zu lassen; jetzt nutzen sie die Technologie zu ihrem Vorteil. Ihre Bedürfnisse haben sich deutlich verändert.“
Gotterbarm führt weiter aus: „Die Pandemie hat vor allem die digitale Transformation der Hochschulbildung beschleunigt.“ Hochschulen und Universitäten suchen nach neuen Wegen, um Lehrenden und Studierenden das Lehren und Lernen aus der Ferne zu ermöglichen. Sie implementieren Technologien, die die Zusammenarbeit fördern, und aktualisieren ihre Richtlinien, um ein flexibleres Lernerlebnis zu unterstützen. Der Artikel
nennt als Beispiel die Barking and Dagenham Adult School in East London, die sich zum Zeitpunkt des Pandemieausbruchs in einer Technologiemodernisierung befand. Ziel war es, Lösungen zu installieren, die eine offene Plattform für die Arbeit mit bestehenden Anwendungen sowohl im Präsenzunterricht als auch aus der Ferne bieten und so Blended-Learning-Optionen ermöglichen. Dieser Bedarf an effektivem Fernunterricht wurde im April 2020 noch verstärkt, als der gesamte Unterricht online stattfand.
„Als die COVID-Beschränkungen in Kraft traten, konnte das College innerhalb kürzester Zeit auf Fernunterricht umstellen und mithilfe unserer Teams-Plattform den Unterricht fortsetzen.“ „Wir stellten sicher, dass kein Schüler zurückblieb und statteten diejenigen ohne Internetzugang mit WLAN-Dongles und Webcams aus, damit die Lehrkräfte weiterhin visuell mit den Schülern interagieren konnten“, erklärt Aujla Jagdeep, die IT-Leiterin der Schule.
Während der ersten Welle der Beschränkungen konnte die Schule 90 % ihrer Kurse aufrechterhalten, während andere Londoner Bezirke ihre Erwachsenenbildungsprogramme komplett einstellen mussten. Anschließend passte sie sich an die sich verändernden Beschränkungen an und nutzte audiovisuelle Technologien, um eine flexible Lösung zu schaffen, die sowohl virtuell als auch in Präsenz wirkungsvolle und ansprechende Unterrichtsstunden ermöglichte.
„Entscheidungsträger wissen, dass Lehrkräfte nahtlos zwischen Fern- und Präsenzunterricht wechseln können müssen, um produktiv zu bleiben“, sagt Gotterbarm. „Und genau diese Kollaborationstechnologien können diesen Übergang unterstützen, indem sie die Präsenzerfahrung durch Videoübertragungstechnologie nachbilden und umgekehrt.“
Mit Blick auf die Zukunft erklärt Parlour: „Da die traditionelle Bildungslandschaft während der Pandemie grundlegend umgestaltet wurde, werden wir auch künftig eine echte Weiterentwicklung in der Betreuung von Studierenden – sowohl auf dem Campus als auch außerhalb – erleben. Technologie hat uns in diesem Prozess stets unterstützt und wird auch weiterhin ein entscheidender Faktor für ein erfolgreiches und angenehmes Studium an der jeweiligen Universität sein. Durch die Kombination modernster Projektor- und Großformatdisplay-Technologie und die sorgfältige Abwägung, wie und wo jedes Produkt seine beste Leistung erbringt – sowohl hinsichtlich Wirkung als auch Kosteneffizienz –, können IT-Teams maximale Zusammenarbeit und Effizienz für die Studierenden gewährleisten.“
Jaid ergänzt: „Wir sind überzeugt, dass das Hybridmodell sich etablieren wird. Virtuelles Lernen ist eine potenzielle zusätzliche Einnahmequelle und ein wichtiger Bestandteil strategischer Pläne zur Sicherstellung der akademischen Kontinuität und Resilienz von Bildungseinrichtungen. Das Klassenzimmer der Zukunft wird Bildung für alle und überall zugänglich machen, sei es durch die Unterstützung von Studierenden mit Lernschwierigkeiten oder die Integration von Studierenden im Fernstudium in Kurse und Lehrveranstaltungen.“ Hybride Veranstaltungen werden weiterhin eine wichtige Rolle spielen, aber auch die Präsenzlehre wird nicht vernachlässigt.
2022
wird Aussteller aus dem gesamten Spektrum der Bildungstechnologie zusammenbringen. Von interaktiven Displays und Software bis hin zu drahtlosen Präsentations- und Kollaborationssystemen – all dies und vieles mehr erwartet Sie in der Unified Communications and Education Technology Zone in Halle 2. Im weiteren Verlauf der Messe können Sie außerdem die neuesten Projektionstechnologien, Digital Signage, Audiolösungen und alles, was Sie für eine nahtlose, kollaborative und interaktive Lernumgebung benötigen, erleben.
Teilnehmer sollten sich zudem für den Digital Learning Summit am 2. Februar anmelden. Diese halbtägige Veranstaltung beleuchtet die Strategien, Lernmodelle und Trends, die den Einsatz digitaler Lerntechnologien an Universitäten, Schulen, Unternehmen und Weiterbildungszentren vorantreiben. https://www.iseurope.org/conferences-2022/
Mike Blackman, CEO von Integrated Systems Events, erklärt: „Als Präsenzveranstaltung sind wir in der einzigartigen Lage, alle Akteure der Branche unter einem Dach zu vereinen. Wir freuen uns darauf, Sie alle zu sehen. In Vorbereitung auf Barcelona haben wir intensiv daran gearbeitet, dass die ISE 2022 ein sicheres, angenehmes und wertvolles Erlebnis für die Branche bietet, um ihre Innovationen zu präsentieren und sich von den Besten des Marktes inspirieren zu lassen. Wir hoffen, Sie dort zu sehen.“
Die Integrated Systems Europe (ISE) 2022 findet vom 1. bis 4. Februar 2022 in der Fira de Barcelona Gran Via statt.
